從教學資源的知識管理開始，成為領導先例
莊主任表示，對於學校來說，如何保留及延續既往的教學資源是件非常重要的事，每一位校務人員在離職的轉接過程中，如何能有效保留該職務的資源，累積為下一位新工作者容易上手的有用資源，才能落實推動教師教學資源的整合，讓學校不斷承續到最有價值的知識經驗。
因此，電算中心為推動校園內部校務e化的觀念，首先運用網路公用硬碟開設共同資料夾，帶領每個部門自行管理、更新及儲存該部門與不同職務的知識資源‧並針對不同部門使用者的需求設計訓練課程；同時特別應用了Cyberhood獨特的部門規劃與網路硬碟中公開與特定分享的功能，成為推動校園內部共享知識經濟的最大幫手。
整合校園內外入口網站，溝通二合一
電算中心同時整合了學校對外與對內入口網站，校務人員除了從萬能科技大學網站首頁就能以Cyberhood帳號密碼登入自己專屬的Cyberhood協同作業系統，享有各樣的便利網路工具之外，更可以透過Cyberhood最新公告與行事曆，直接在對外的校園入口網站，與全校師生共同瀏覽即時資訊，溝通不需跨平台。
基本型分散式架構 系統設計配置
針對校園需求量身訂製的Cyberhood Server for Campus，以四台server就能完成萬能科技大學全校所需的資訊流通與儲存往復需求‧分散式系統架構能夠智慧型判斷最經濟的傳輸途徑，符合多人使用校務需求，能夠創造最大的系統效能。
